「鄉土教育」目的在培養學生的「鄉土情懷」。鄉土教育的本質，引導學生從生活環境的認知到認同的過程中，產生濃濃的鄉土愛。有了你儂我儂的鄉土情，始能由本土出發，以「同理心」了解並尊重不同地域、種族的文化，建立學童的「多元文化觀」。因此，在推動本土化教育過程中，落實鄉土教育就成為極重要的一環。
　
　　鄉土教育中的母語教學是文化認同的基石，更是維繫族群生命力的活水。一個族群文化的根源保存於「母語」之中。母語消失，文化也隨之消失。過去長久以來對母語的不重視及限制，致使我們忽略母語。臺灣客家族群每年正以５％的比例逐漸消失，更是嚴重的現象。鑑於此，本人接掌縣政以來，即重視族群文化式微的問題，於是成立推動鄉土語言委員會組織，編列經費，透過辦理多樣性教育活動，積極推展鄉土教育。本次客語教材委請富熱忱、經驗豐富的廣興國小古校長承辦規劃，籌組編輯小組，為本縣國小客語教學編輯實用的母語教材。

　
　　高雄縣客家語教材第五冊在編輯小組多次討論與修訂中完稿付印，明年將繼續編輯第六冊，使小學階段的客家語教材能完整而有系統。期待透過老師生動活潑的教學，增進學生對客家文化的瞭解與認同，也期望我們的孩子在多元文化的激盪中，能夠成為「立足臺灣，胸懷世界」愛鄉土的新新好國民。

縣長 楊秋興 謹識